2017 年 12 月 17 日 星期日
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三亚扩大优质教育资源 农村娃娃也能上公办幼儿园

南海网 http://www.hinews.cn 时间:2017-10-12 10:17 来源:南国都市报 作者:

  幸福民生账本系列报道1

  开栏语发展一座城市的初心,是要让生活在其中的人感到幸福。生活的幸福指数是由方方面面的获得感组成的。

  践行共建共享发展理念,切实增加老百姓获得感,是三亚市委、市政府改善民生的奋斗方向。在“确保每年民生投入占财政总支出的70%以上”的承诺中,《三亚市幸福民生行动计划(2017—2021年)》出炉。该计划详细罗列了教育、医疗、住房等10大工程的40项民生任务,是一份实实在在的三亚民生账本。南国都市报即日起推出“三亚幸福民生账本”系列报道,关注民生幸福城市打造中,老百姓所收获的“幸福果实”。

孩子在幼儿园里上课。

  三亚扩大优质教育资源

  增加学位、新建学校、引进好校长好教师……

  农村娃娃也能上公办幼儿园

  下午5点,4岁的小国豪坐在三亚天涯区的公办幼儿园——红塘幼儿园阅读区里,津津有味地看着画册,等待着妈妈来接。“我好喜欢这里”,小国豪今年9月告别了村里的私立幼儿园,来到了让他手舞足蹈的小天地。这样的经历要得益于三亚公办幼儿园往乡镇的延伸。

  百年大计,教育为本。教育提升工程,被列在《三亚市幸福民生行动计划(2017—2021年)》首位。增加学位、新建学校、引进好校长好教师……按照计划,三亚将有越来越多的孩子享受到优质教育资源。□南国都市报记者谭琦孙学新文/图

  家门口建起公办幼儿园村里孩子享优质学前教育

  “这里离家近、师资力量强、环境好,孩子在家门口也能享受到优质的学前教育,我们家长特别高兴。”小国豪一家人住在离红塘幼儿园一公里处的红塘村内,提起新建的红塘幼儿园,孩子母亲高可琴连声称赞。高可琴有2个孩子,几年前,为了让大儿子上公办幼儿园,她辗转天涯区和育才区工作,期间孩子转了几次学才完成了学业。

  “市里的幼儿园太远了,最近的公办幼儿园离我们有25公里。”高可琴说,由于公立幼儿园太远,加上自己和丈夫都要工作,无法每日接送,只能让孩子在村内的私立幼儿园上学。

  据了解,红塘幼儿园建好前,村里的大多数孩子都在私立幼儿园,由于学费相对较高,一些家长甚至没有让孩子接受学前教育。今年8月,高可琴知道了家门口要开办公办幼儿园后,她第一时间就到园区了解情况,并把孩子从原来的私立幼儿园转到了红塘幼儿园。

  科学的教育模式也让小国豪喜欢上了幼儿园,“从前去私立幼儿园,老师只教孩子写字背书,孩子觉得很枯燥,一提到上幼儿园就哭闹。”高可琴说,自从将孩子转到公立幼儿园上学,一个多月来,她感觉到孩子变化很大,自立能力逐渐变强,“公立幼儿园因材施教,让孩子在玩乐中学习。”现在提起上幼儿园,小国豪更多的是开心和期待。

  目前,红塘幼儿园招收8个班共210个学生,配备22个老师,这也是天涯区第一所乡镇公办幼儿园。下个月,抱前村和新联村幼儿园也将开园,为周边乡镇孩子提供优质的学前教育。今年,三亚市公办幼儿园新开园7所,让更多乡镇的孩子在家门口就能享受到更加优质的学前教育。据三亚教育局有关负责人介绍,三亚现有幼儿园147所,其中公办为17所,已经为近全市近3万名学生提供优质的学前教育。

  引进优秀校长教师乡村中学大变样

  早上7点,上早读的学生陆续来到校园,整齐的校服,礼貌的学生……看着眼前的景象,站在三亚崖州区保港中学校门口的校长俞爽心里满是欣慰。一年的时间里,俞爽让这所乡村中学的整体面貌发生了大转变。

  2016年9月,俞爽通过海南面向全国引进中小学优秀校长的计划到保港中学担任校长,在此之前,她在新疆乌鲁木齐的兵团一中担任副校长,她也将先进的中学管理模式,带到了这个乡村中学。

  “刚到学校时,我的心情是起起落落的。”俞爽说,看到了学校优美的环境和校舍心情是愉悦的,但深入了解了学校和学生的具体情况后,她又感到十分担忧。经过家访和摸底了解,俞爽发现,学校内生源多来自周边的7个村庄,学生的家长多是外出打工和务农,对孩子的学业并不关心,学生纪律性差,回家后也没有学习的氛围。学校教师的士气低落,一些有条件的家庭都将孩子送到市区去读书。

  “家长管的少,我们就要管多一些。”为了让学生能有更多的时间学习,俞爽利用原先的教学楼和办公楼改建为午休宿舍,免费为全校的661名学生提供休息。由爱心企业为学生提供免费午餐,晚上还让学生在校内自习,为学生提供更长的在校学习时间。在鼓舞教师士气方面,俞爽借鉴了先前学校的管理模式,保障教师的基本工作条件,善于发现每一位老师的优点,并常常开展科目小组研讨会和教学比赛,全面提高教师的教学能力。

  经过俞爽近一年来的努力,保港中学从全校六成以上的学生三门课程成绩不到100分,到现在比例下降至两成。越来越多的家长看到了学校的转变,纷纷将孩子转回村里的保港中学上学,学生们的学习成绩和卫生纪律稳步提高。

  据了解,2016年三亚共引进4名中小学优秀校长,分别被引进三亚海棠区林旺中学、三亚荔枝沟中学、三亚崖州区保港中学和三亚市吉阳区南新小学,为三亚的基础教育注入新鲜的活力。

  三亚市幸福民生行动计划

  (2017—2021年)之教育提升工程

  1、新建公办幼儿园35所,新增公办幼儿学位9150个。其中在中心城区新建友谊幼儿园、金鸡岭幼儿园、同心家园八期幼儿园等9所幼儿园,增加中心城区幼儿学位2830个;在海棠、崖州、育才等片区新建三亚301总医院海南分院幼儿园、保港幼儿园、东方红小学附属幼儿园等26所幼儿园,增加幼儿学位6320个。到2020年,学前三年毛入园率达90%以上,实现公办园在园人数占在园总人数30%以上的总体目标。

  2、新建、改扩建小学13所,新增小学学位10940个。其中在中心城区新建三亚湾学校小学部、新建第九小学运动区、扩建海罗小学,结合棚改规划增加学校用地扩建丹州小学、临春小学、金鸡岭小学、第九小学、第三小学、第四小学等学校,增加中心城区小学学位6140个,同时使学校生均用地面积达标;在海棠、崖州、育才等片区新建人大附中三亚学校小学部、创意产业园小学、崖州中心渔港学校小学部和东方红小学,新增小学学位4800个。在月川、东岸、阳光海岸等棚改旧改区域及荔枝沟教育产业园区要规划预留新建、扩建学校建设用地。新建中小学综合实践基地。

  3、新建、改扩建中学10所,新增中学学位13600个。分别为:新天涯中学、创意产业园中学、三亚湾学校中学部、上海外国语大学三亚中学、崖州中心渔港学校中学部、人大附中三亚学校中学部、藤桥中学、进士学校、林旺中学等。另外,在荔枝沟教育产业园及临春棚改区内规划建设中学。同时不断改善其他学校办学条件,使现有中学办学符合优质均衡标准。提高中学办学质量,将海南中学三亚学校(原实验中学)创建为省一级甲等学校、西南大学三亚中学创建为省一级学校。

  4、建立中小学校长、教师培训考核评价机制,实施全员培训和考试测评,建立完善奖惩机制。落实“好校长、好教师”培养工程,面向全国引进优秀校长和骨干教师;面向全国聘用优秀退休教师、“候鸟”教师来三亚任教,从市一中、海南中学三亚学校(原实验中学)、市四中开始,逐步扩大到其他中学,每个主要学科至少有1名优秀退休教师任教,今年启动第一批,引进10人。定期开展名师送教下乡活动,每年选派30—35名优秀教师到农村支教。

  5、成立三亚市教育基金会,奖励优秀校长、教师、学生和先进学校,资助贫困学生等。

 

责任编辑:陈元才
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